1.   Целевой раздел

1.1.

Пояснительная записка

1.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

1.2.1

Формирование универсальных учебных действий

1.2.1.1

Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)

1.2.1.2

Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты)

1.2.1.3

Портрет выпускника

1.3.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

1.3.1.

Общие положения

1.3.2.

Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов

1.3.3.

Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных достижений

1.3.4.

Итоговая оценка выпускника

2. Содержательный раздел

2.1.

Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий

2.1.1.

Ценностные ориентиры начального общего образования

2.1.2.

Характеристика универсальных учебных действий при получении начального общего образования

2.1.3.

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

2.1.4.

Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности

2.1.5.

Условия, обеспечивающие развитие универсальных учебных действий у обучающихся

2.1.6.

Условия, обеспечивающие преемственность программ формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и от начального к основному общему образованию

2.2.

Рабочие программы учебных предметов, курсов

2.2.

Общие положения

2.2.2.

Основное содержание предметов

2.3.

Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении начального общего образования

2.4.

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

2. 5.

Программа коррекционной работы

3.  Организационный раздел

3.1.

Учебный план начального общего образования

3.2.

План внеурочной деятельности

3.2.1.

Календарный учебный график

3.3.

Система условий реализации основной образовательной программы

3.3.1.

Кадровые условия реализации основной образовательной программы

3.3.2.

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы

3.3.3.

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы

3.3.4.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

3.3.5.

Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы